控制实验法

什么是控制实验法

控制实验法是指研究在室内执行，而且研究执行时对某些实验原因加以人为的控制。该种方法适用于围观的、探究因果关系的研究。所以它们的实验对象人数不多，常为几十人。

在传播学中，控制实验首要是用于试探特定的信息刺激或环境条件与人的特定心理或举动反映类型之间的因果关系。它是由库尔特·卢因（kurt.lewin）和霍夫兰这两名传播学先驱从实验心理学中引入传播研究领域的。这一方法需要在经历特殊设计的专门的实验室中执行。实验室内应配有阅读机、录音机、放映机以及各种记录、测量反映的仪器，对实验室的形状、灯光、色彩等也会有特殊的要求。试验执行时务必人为地控制某些变量以观察特殊变量与传播效果之间的因果关系。

控制实验法的特点

第一、 研究对象较少。调查法一般均为对数量庞大的调查对象执行大批的观察和访问，其研究对象往往被称为“大样本”。而实验法则首要是探求少数变量与传播效果之间的因果关系，其研究对象一般只有数十人，因此是“小样本”。

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第二、 研究环境是在实验室人为的环境中。而调查法的则是在大量的社会环境中执行的。

控制实验法的优缺点

控制实验逻辑程序严密，研究者可以对实验原因加以控制，进而突出某些变量的作用。但是，其实验环境终究是人为设置的，与事实生活中复杂多变的情况有适当的距离，所以实验的结果往往会有误差。

作为弥补这一缺陷的一种手段，近年来传播实验已经开始转向“自然实验法”或“社会实验法”。该种方法就是将整个社会环境作为“实验室”，采取多元分析的方法来执行控制实验。

控制实验法的步骤

控制实验有下方程序：

第一、确定如果命题。

第二、简化原因、确定变量。在相关大众传播诸多原因中依实验目的并参照相关理论或定论，选择一对与研究目的吻合的因果关系原因来作为实验变量。

第三、控制与实验。将选择出的研究对象分为两个组——“实验组”和“控制组”，尽量维持两构成员人数、年纪、性别、教育程度等变量的相同以消除这些变量在实验中或许造成的影响。实验过程中，这两个组的唯一区别是接触的包含自变量的材料不同，以期来计算因变量能否会造成相应的改变。

第三、 统计分析。对实验所得的大批报告执行整理、分析，从中推出某些发现、结论，同期对实验的如果执行验证。

控制实验法首要关注的条件

传播学中的控制实验首要关注下方条件：

1、信源的条件——试探信源可信性与传播效果之间的关系；

2、信息内容的条件——试探不同的信息内容能否会致使不同的认知和举动反映。

3、传播方法和技巧的条件——试探不同的内容提示法、说理法和诉求法各自具有什么样的说服效果；

4、受传者的社会条件——试探受传者的各种社会属性、群体归属关系、群体规范等对他们接收信息的影响。

5、受传者的个性条件——试探个人的信息处理方式和习惯、自信心的强弱等个性特质对他们的信息处理过程及其结果的影响等等。