奥卡普评价法

什么是奥卡普评价法

美国著名工程师奥卡普曾多年从事电子实验室指导工作。他在自已的实践中提出了八条考查、评价创造力的方法，以挑选年轻的、有才华的助手时作为鉴定。

1、自我评价：直接询问新手，自觉得创造才干如何。一般说，民众在这方面对自己的评价均为比较冷静的，况且，他也不敢欺骗，由于他明白一个要求创造性思维的位置（比如主客工程师）对一个天才是来看是一种冒险举动。该种方法的不足之处是：很多人并没故意识到自己的创造潜力。

2、查明新手专利发明的独特性论文的数量（评论文章和实验数据不计以内）。

3、查明新手的思维方法：假使新手是青年人，还没有发表著作，应查明他的思维是刻板的依旧创造型的。做法：可让他回忆自己在大学时代时做实验的情形，以及这些实验对他造成的那些不平常的、美好的印象。依据他的叙述可以分析他是喜欢“解难题”依旧喜欢“背书本”。这里可以目睹，有才干的人喜欢谈课题研究的不足方面和不明了的一面，而无才者只谈众所周知的事实。

4、检验新手运用视觉想象的情形。有才干的人在思维过程中普遍运用视觉形象和概念（尤其是研究科学技术困难）。

5、考查新手“个人志向”。有的人喜欢从事体力方面的活动（体育活动），或富于感情方面的工作（音乐），而在技术方面有潜在才可的人将体验到脑力劳动的快乐。

6、考查新手的独立见解，有的人喜欢讲述某些大人物的意见，喜欢旁证博引，但就是没有个人的独立见解和分析。该种人或许具有很高的“智力效能”，但他的创造力发展的几率却是很小的。

7、向新手提出具体任务。出如此一同题：子弹从枪膛飞出，求子弹以多大的进展穿过前五米射程（精确到0.1％）。有的人提出去查阅参考手册，在那里查可以寻到详细的计算方法；另一部分人由相反，力争独立思考，提出自己的思想。有创造才可的人还常可以提出很多思想，其中包含有趣的，或可笑的。多面手推测的规模渐渐缩减，最后剩下的是合事实需要的思想，即使这些思想仍未经历彻底研究。

在交谈中，有时会发现，才华横溢的新手受于全神贯注，竟忘了自己应试的直接目的，而大胆，不怕讲出自己的设想，哪怕该种设想对解答困难毫无用处。但是思想的数量最后会发生质变。缺乏创造力的人只会讲自己绝对相信的思想，他们迷信的是书本。

8、通过老助手考查新助手。把经历实践证明具有创造才干的助手介绍给新来的助手，建议他们就专业课题交换意见。假使三十分钟后，交谈双方依然继续热烈地讨论自己的设想和达到中的问题，那就可以大胆地选中该新来的助手；假使谈话未引起双方的意向，话不投机，而且早已偃旗息鼓了，那位新手就没有创新的光泽。诚然，他可有是有其余方面的优秀品质。在如此的交谈里，起作用的不单是他们的知识面，而首要的是他们的相同的思维方式。双方均感兴趣的困难必然在某些地方交锋。