效标效度

什么是效标效度

所谓效标效度，就是考查测验分数与效标的关系，看测验对我们感爱好的举动猜测得如何。由于效标效度需要有事实证据，所以又叫实证效度。

效标效度的分类

（一）猜测效度与同期效度

依据搜集效标的时间，可以将效标效度分为猜测效度和同期效度。

1．同期效度同期效度的效标资料是与测验分数同期搜集的。比如大学入学考试可以用中学成绩作效标。同期效度常用的效标是在校的学业成绩、教师的等级评定、临床检查等。

2．猜测效度

猜测效度的效标资料需要过一段时间才可搜集到。此种效度对人士的选拔和安置工作非常重要。常用的效标是专业练习的成绩、事实工作的状况等。

（二）效标和效标测量

1．效标

所谓效标指的是衡量测验有效性的外在标准，一般是指我们所要猜测的举动。

可以用来作为效标的变量有很多。效标可以是接连变量（如分数），也可以是分类变量（如 职业）；可以是然的现成的指标（如产能、薪水），也可以是人为设计的指标（如课堂测验）；可以是主观评判，也可以是客观测量。归纳起来，常见的效标首要有学业成就、等级评定、临床诊断、非凡练习成绩、事实工作表现、对团体的区分、其余测验成绩。

2．效标测量

阿斯汀（a.w.astin）将效标分为观念效标和效标测量。观念效标是一个概念，效标测量则是对观念效标的数量化。比如：对于大学入学考试来看，我们感爱好的是“大学学习的成就”，这是观念效标，而大学的学习成绩，则是效标测量。假如无效标测量，观念效标是毫无用处的。

好的效标测量应符合下方几个条件：

①效标测量务必真实地反应观念效标的重要侧面；

②效标测量务必平稳牢靠；

③效标测量务必客观，避免偏见；

④在保证有效性的前提下，效标测量务必尽或许简单、省时、花费少。

效标效度的预期方法

效标效度一般可以通过统计分析得到一个数量指标，所以有人又叫它统计效度。常用的预期方法有有关法、分组法、预期表法等。

1．有关法

确定效标效度最常用的方法是计算测验分数与效标测量的有关。依据变量的性质不同，可分别采取积差有关法、等级有关法、二列有关法等。有关法的优点是：

①给予了猜测源与效标间的数量关系；②可利用回归方程式来猜测每个人的效标分数。

有关法的缺点是：

①假如猜测源与效标之间不是直线关系，便会低估测验的效度；②不能供应有关取舍正确性的指标。

2．分组法

确定效标效度的其他方法是看测验分数是否区分由效标测量所定义的不同团体。比如在大学里，我们依据教师评定，把学生分为合格与不合格两组，然后回过头去查阅他们的高考分数，若两组在高考分数上有明显差异，那就可以觉得高考是有效的，否则便觉得是无效的。

3．预期表法

预期表法是将猜测源分数和效标分数制成双维图表，并将每个变量按水平分成若干档次，然后列出每个档次上的人数百分比。从预期表我们可以看出效标效度的高低。从右下角到左上角的对角线上各格中的数字越大，表明效标效度越高。