假想构成法

假想组成法的背景表明

如果组成培训简称假想组成法。它是由美国麻省理工学院教授丁·阿诺德创立的。

阿诺德在教学中发现，学生经常承受习惯性思维的束缚，思考困难缺乏创造性。为了更改这一情况，他设计了一种造成创新设想的方法，即如果组成法，用来开发学生的创造性思维。

采取此法练习学员，首要是引导他们执行一种开发假想活动。

“假想”是一种假定性的设想，多提假想能帮助民众克服思维定势，冲破旧的思维框架，使思维愈加灵活，拓宽思维领域，把民众从习惯性思考中解放出来。

以假想为基础，民众可以大大发挥自己的联想力，得到很多创造性的构思，也能富裕创造性地处理困难。

什么是假想组成法

假想组成法是让民众先对事物及其特性做出假想，然后通过假想提出新方案的方法。

当前，假想组成法已被很多公司应用于人才的培训中，提升雇员的创造力。同期也有企业运用它作为开发新产品和猜测技术发展的手段。

假想组成法的具体操作

1、预备阶段

1）确定课题（如改观某一产品，以生产锁的气动组合机床为例）。

2）确定会议室、时间、参与人士（不胜过10人，人士应包含雇员、专家等各个层次的职工）

3）指导员应了解头脑风暴法以如果组成法，同期也应让参与者了解这两种方法。

2、实行阶段

1）列举课题的性质（如机床的原料、功能、优缺点等等）。

2）以列举出的性质为目标，有针对性的提出假想（如对原料、优缺点提出假想）。提出假想时的形式应与头脑风暴法统一，提出的程序可参照下列程序：

A、列举期望点

不同阶层的雇员对同一目标总有不同的期望，以机床为例，对基层操作者来看应是便于操作，而对领导者来说，还应高效率低消耗等等。民众对同一事物的期望是很多的。所以可以通过搜索和收集民众的期望，把这些期望点作为假想的雏式或基础。

B、列举缺点

它是指将事物的缺点一一列举出来，选择重要而且轻易攻破的缺点，作为假想的雏形或基础，执行分析研究。

选择可行的假想。（絮分析发现将来锁具需求应以更新奇、性能全、价格低的锁具为主，所以，需要设计一种具有灵活、效率高、成本低、操作保持方便的锁具加工设备）即从经济性、时间性、实用性等方面执行可行性研究，选择可行性的假想。

3）确定达到假想的方案。

这是指在对假想执行可行性分析后，寻求各种技术情报，设计生产方案来完成假想。如可从电气、液压、气功等技术中，选择适合需要的气动技术，用于将来的机床中。

假想组成法实行要点

1、参与者应当是对课题有充分了解的相关人士。

2、列举期望点时也可以通过市场调查等方式执行，以保证产品有需求。

3、列举缺点时也可以征求顾客的意见，以完善自己的产品，吸引许多顾客。

4、执行假想组成法时，应采取头脑风暴法的形式，并注重头脑风暴法运用时应该心的困难。

5、确定达到如果的方案时，应大批搜索社会上的相关资料情报，使方案更完善、更易实施。