写实分析法

什么是写实分析法

写实分析法与观察法相同,都属于客观的描述方法。是依据适当的评价目标和要求，对评价对象的情形执行较为详细的描述，并在此基础上做出恰当的评价。

写实分析法首要是通过对事实工作内容与过程的如实记录,高达工作分析目的的一种方法.

写实分析法的实行

写实分析法做法是：

(1)搜集事实材料。内容包含：相关评价对象一般情形的事实材料；相关评价对象典型事例的事实材料；学校领导、班主任、各科教师、团队辅导、学生家长、社会群体等对评价对象的评价的事实材料；评价者亲自考察得来的事实材料，如现场观察学生活动的状况，与教师谈话了解情形，听取学校领导的情形汇报等。要十分重视第一手材料的收集，重视现实表现的材料。另外，相关评价对象的现实文献资料和历史档案资料也应予以注意。

(2)对搜集到的资料执行整理和描述。整理包含核实、分类和汇编等工作。描述多采取“写实”手法，一般先概括地描述一般情形，然后描述典型事例。

(3)分析评价。即对所描述的事实材料作总的上的分析评价。分析评价要中肯，简明扼要。运用此法要注意的困难是：搜集的资料要真实牢靠，整理和描述事实材料要有系统性，分析评价要抓住首要困难或本质困难。该种方法与评语法首要区别在于，评语法首要是“评”，书面上很少反应事实根据。尽管，正确的评语对于评价对象和评价者均为可以理解和接受的，但写给别人看往往有欠缺事实根据之嫌。写实法最大的特点是能比较详细地描绘客观事实，其评价、结论是以所描绘的事实为根据的，能以充分的根据呈当下读者面前，信度高。缺点是要全面地收集资料十分问题，做起来花时间多，特别是在样本数目很大的情形下，此法就更难实行。

写实分析法的形式^[1]

写实分析法首要分为两种形式,假使做写实、描述工作的是自己，则称为工作日志法；假使由主管人士对任职者的工作执行记录与分析，则又称为主管人士分析法。

工作日志法又称工作写实法，指任职者按时间顺序详细记录自己的工作过程，然后经历归纳、分析，高达工作分析目的的一种方法。在现实中，多采取“工作日志”的形式。

主管人士分析法是由主管人士通过日常的管理权力来记录与分析所管辖人士的工作任务、责任与要求等原因。主管人士对这些工作非常了解，以前也曾从事过这些工作，所以他们对被分析的工作有双重的理解，对岗位所要求的工作技能的鉴别与确定非常在行。

有关条目

工作日志法

主管人士分析法